Als Gartengestalterin möchte ich Gemeinden, Betreuungseinrichtungen wie Kindergärten, -häuser, –gruppen und Horte sowie Volks- und Hauptschulen unterstützen, ihre Wünsche und Vorstellungen von einem kindergerechten und erfahrungsreichen Grünraum zu verwirklichen.

Kinder verbringen einen Großteil ihres Tages in Kindergarten, Schule und /oder Hort.
Die Ausstattung dieser Einrichtungen mit pädagogisch hochwertigen Lern- und Spielmaterialien ist heutzutage sehr beachtlich.
Unsere Kinder benötigen aber neben diesen spiel- und lernintensiven Innenräumen ganz besonders auch erlebnisreiche Bewegungsräume im Freien, wo sie mit allen Sinnen Erfahrungen sammeln können.

Daher stehen im Zentrum meiner Planung die Kinder mit ihren elementaren Bewegungs-, Spiel- und Wahrnehmungsbedürfnissen. Diese Bedürfnisse werden zum Maßstab des Planungsprozesses:
Viele von uns kennen aus der eigenen Kindheit den Geruch und die Farbe von Laub, den Nervenkitzel beim Versteckbauen und Spielen in der Gstettn, das Gefühl und die Geräusche beim Gatschen mit Erde und Sand...
Leider sind heute die Möglichkeiten für Kinder, über einen längeren Zeitraum in ihrer selbst bestimmten Beschäftigung zu versinken sehr eingeschränkt und viele Sinnes – und Bewegungserfahrungen bleiben ihnen dadurch vorenthalten.

• Veränderung des Spiel- und Bewegungsverhaltens Die Kinder spielen länger und konzentrierter, sie spielen sehr gerne zusammen und es bilden sich neue Gruppen.
  Durch die vielen Bewegungsmöglichkeiten, das intensive Erleben und Austesten ihre eigenen körperlichen Grenzen stärken die Kinder ihr Selbstwertgefühl: Sie haben sich etwas selbständig erarbeitet.
• Nachhaltig anhaltender Abbau von Aggressionen Streitereien um Spielgeräte und Spielzeug nehmen gravierend ab oder fallen meist völlig weg. Das Ausleben des natürlichen kindlichen Bewegungsdranges und das ungestörte selbst bestimmte Spiel in der Natur bieten wenig Anlaß zu Aggressionen. Auch noch zuhause erfreuen sich die Eltern an ihren ausgeglichenen und ruhigeren Kindern.
• Unterstützung der Familiengruppen-Idee Kinder verschiedener Altersstufen finden ihren Platz zum Beschäftigen. Sie lernen von einander, ohne Einflussnahme durch die Betreuungspersonen.
• Kostenersparnis I
  Die Kosten einer durchschnittlichen Anlage entsprechen dem Anschaffungspreis z.B. für eine Kletterturm-Rutsche-Kombination
<>Kostenersparnis II
Höchstauslastung einer Kletterturm-Rutsche-Kombination: 5-10 Kinder Höchstauslastung einer durchschnittlichen Anlage von Der Andere Garten:
50 Kinder und mehr.


Für Schul– und Hortkinder:
Das Besondere von Der Andere Garten

[li] In den Pausen Bewegung und frische Luft statt drinnen Stehen oder Rumhängen.
• Der Unterricht im Freien: ob Werken, Biologie oder Zeichnen, es bieten sich zahllose Möglichkeiten für anschauliches Arbeiten und Lernen.
• Statt das Grau des Asphalts die Farben der Natur: Aggressionen lösen sich auf.
• Außerhalb der Schulzeit: Die naturnahe Grünanlage der Schule ist Erholungsraum und Treffpunkt für Kinder, Jugendliche, Familien und Anrainer.

• Planung der Neu- oder Umgestaltung
• Einholen und Prüfen von Kostenvoranschlägen
• Unterstützung der Kindergarten– und Schulleitung bei Präsentation von Plan und Kostenvoranschlägen vor GemeindevertreterInnen, Elternbeirat, sonstigen InteressenvertreterInnen und Initiativen
• Bauleitung
• Pflanzenauswahl und -bestellung
• Fachliche Leitung der Pflanzungsaktionen von Eltern und anderen Beteiligten
• Erstellung eines Pflegekonzeptes für die naturnahe Anlage

Kontakt

Dipl. Ing. Konstanze Schäfer
Badgasse 36
A-2560 Berndorf
T: 0699/129 038 95
F: 02672/ 845 42
k.schaefer@netway.at

Bei Interesse sende ich Ihnen gerne eine Informationsmappe zu.